Celaya, Gto., a 25 de septiembre de 2026.- El talento matemático de Guanajuato tendrá representación en la 10.ª Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica (OMMEB), que se desarrolla del 24 al 27 de septiembre en Playa del Carmen, Quintana Roo, con la participación de nueve estudiantes seleccionados después de un exigente proceso estatal.
La delegación guanajuatense está integrada por alumnos provenientes de León, Celaya, Salamanca e Irapuato, quienes superaron siete etapas de selección y recibieron preparación especializada con el acompañamiento del Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT) y la Secretaría de Educación de Guanajuato.
Entre los representantes se encuentran Kaito Antonio Valdez Muto, del Colegio Monclair, y Ian Mateo Echeveste Ferrer, del Instituto Lux, ambos de León; Luis Adrián Sánchez Reyes, de Uniamerican International School, y Ander Alonso Albores Ramírez, de la Escuela Nuevo Continente, de Celaya.
La delegación también incluye a los salmantinos Milán Alexander Mascotte Vital, de la Escuela Primaria Narciso Mendoza; Mikeila Elizabeth Loeza García, de la Escuela Alfonso Sierra Partida; Eduardo Josué Ayala Muñoz, de la Escuela José Vasconcelos, y David Santiago Cabello Serrano, del Colegio del Bajío. Completa el grupo Joaquín Rafael Servín Sandoval, de la Escuela Primaria Cuitláhuac, de Irapuato.
Un proceso de preparación y disciplina
Llegar a esta etapa representó para los estudiantes mucho más que resolver correctamente problemas matemáticos. El proceso de selección estatal incluyó diversas evaluaciones y jornadas de entrenamiento destinadas a fortalecer el razonamiento lógico, la creatividad y la capacidad para encontrar soluciones mediante estrategias propias.
El CIMAT, institución especializada en investigación matemática, participa en la preparación de los estudiantes guanajuatenses. Durante el verano se desarrollaron entrenamientos intensivos para jóvenes de distintos niveles y edades, como parte de la preparación rumbo a las competencias nacionales.
La magnitud del proceso puede dimensionarse al considerar que en una de las primeras etapas estatales participaron 592 estudiantes de educación básica de diferentes municipios de Guanajuato. Posteriormente, los participantes fueron avanzando mediante evaluaciones hasta conformar la delegación definitiva.
Salamanca, Celaya, León e Irapuato, presentes
La integración de cuatro estudiantes de Salamanca destaca dentro de la delegación, mientras que Celaya aporta dos representantes, al igual que León; Irapuato cuenta con un estudiante seleccionado.
La diversidad de escuelas de procedencia también refleja que el interés por las matemáticas competitivas se desarrolla tanto en instituciones públicas como privadas, con estudiantes de primaria y secundaria que encontraron en la resolución de problemas una oportunidad para desarrollar sus capacidades.
La Olimpiada Mexicana de Matemáticas busca precisamente acercar a las nuevas generaciones a esta disciplina desde una perspectiva basada en el ingenio y la creatividad, y no solamente en la aplicación mecánica de fórmulas. En Guanajuato, el proceso es organizado por el CIMAT, en coordinación con el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Guanajuato y con el apoyo de la Secretaría de Educación estatal.
Más allá de una competencia
Para los nueve representantes guanajuatenses, la participación en la OMMEB constituye también una experiencia formativa. El entrenamiento exige constancia, concentración y capacidad para enfrentar problemas que demandan diferentes formas de razonamiento.
Su presencia en Playa del Carmen coloca a Guanajuato dentro de una competencia nacional en la que estudiantes de educación básica de todo el país ponen a prueba sus conocimientos y habilidades matemáticas.
Más allá de los resultados que obtengan, el proceso deja una señal sobre la importancia de identificar y acompañar desde edades tempranas a niñas, niños y adolescentes con interés y aptitudes para las ciencias.
La delegación guanajuatense llega así a la competencia nacional con el respaldo de sus familias, docentes y entrenadores, pero también con el reto de representar a un estado que durante los últimos años ha fortalecido sus procesos de detección y preparación de talento matemático.
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